Hij is dan ook niet meer gemotiveerd om te gaan en verslaapt zich regelmatig. Opdrachten schuift hij voor zich uit. Op zijn werk als vakkenvuller is hij ontslagen omdat zijn houding niet goed was: grote mond tegen bedrijfsleider en altijd net te laat komen.

Daardoor heeft hij geen extra inkomsten om uit te gaan en dat frustreert hem dan weer. Hij heeft nu weer een baantje als pizza koerier, maar wil het liefst niets doen.

Wat moet ik hiermee aan?

Advies Fleur Smelt

“Begeleiding en inspiratie van pubers en volwassenen gebaseerd op je 'zijns'-kwaliteiten, waardoor je een vervullend leven kan leiden dat bij je past. De juiste studiekeuze voor pubers is een gemotiveerde keuze.”

Beste moeder,

Kiezen kan voor pubers lastig zijn, zeker als het gaat over hun toekomst. Pubers worden overladen met studie- en beroepsmogelijkheden. En deze keuzemogelijkheden roepen vragen op: Welke studie past bij mij, wat voor een werk wil ik gaan doen, hoe zit ik nu eigenlijk in elkaar, waar loop ik warm voor.

Veel pubers veranderen van studie in hun eerste jaar

Veel pubers maken hun studie of opleiding niet af of veranderen van studie. Ieder jaar komt weer rond de 30% van de eerstejaars tot de conclusie niet op de juiste plek te zitten.

Een ruime meerderheid van de leerlingen en studenten die uitvallen in hun eerste jaar zien een verkeerde studiekeuze als belangrijkste oorzaak. De studie blijkt toch anders dan verwacht of pubers concluderen dat ze eigenlijk nog niet goed weten wat ze willen.

Motivatie studiekeuze pubers

Motivatie blijkt bij pubers een belangrijke indicator voor het succesvol afronden van een studie of opleiding. Als pubers weten waarvoor ze iets doen, is het meestal een stuk gemakkelijker om dit ook te volbrengen. Als pubers weten waarvoor ze op school zitten of met welk doel ze een studie- of opleiding doen, is de kans groter dat ze het afmaakt.

Dit is ook de reden waarom het overgrote deel van de bijvoorbeeld medicijnen- of hotelschool studenten over het algemeen hun studie afmaken; de medicijnen- en hotelschoolstudenten weten over het algemeen precies met welk doel hij of zij deze studie volgt.

Doel studie en opleiding

Nu is niet altijd het doel van een studie of opleiding zo duidelijk. Maar het is wel mogelijk om, ook bijvoorbeeld als Economiestudent, te weten waarom en waarvoor ze deze studie volgen.

Of om als scholier te weten wat ze na school willen gaan doen en waarom pubers dus hun eindexamen willen halen. Maar veel mensen, jong en oud, weten niet wat het is dat hun in beweging brengt, waarvoor ze warm lopen en wat ze willen doen op werkgebied.

Gebrek inzicht talenten pubers

Mede door gebrek aan inzicht over hun talenten zijn, over wat hun van nature ligt en waar ze het liefst mee bezig zijn.

Drijfveer pubers SIMA-methode

Het is mogelijk om weer in contact te komen met je wezenlijke drijfveer, met de dingen die je interesseren en die je van nature gemakkelijk en goed afgaan.

De Amerikaan Arthur Miller (niet de schrijver) heeft een methode ontwikkeld die hierbij behulpzaam is, de SIMA-methode (oftewel: Systematische Individuele Motivatie Analyse).

Deze methode heeft als uitgangspunt dat ieder mens beschikt over eigen natuurlijke vaardigheden, over een specifiek motivatiepatroon. ‘Elke keer als mensen iets doen wat zij als plezierig en succesvol ervaren, zijn ze bezig om een vast (deel)patroon van specifieke vaardigheden, drijfveren en voorkeuren te herhalen.’ (uit: Genieten van je werk……hoezo? Door Arthur F. Miller).

Motivatie pubers

Na het voeren van duizenden gesprekken heeft Miller een systeem ontwikkeld waarmee je dit patroon kan destilleren en dat je helpt te achterhalen wat voor jou de beste omstandigheden zijn om deze vaardigheden in te zetten.

Met behulp van dit systeem krijg je puber inzicht in zijn motivatie en kom ze te weten:

- waar je kracht ligt

- wat je voldoening geeft

- welke activiteiten voor jou zinvol zijn

- welke omstandigheden je motiveren

- en welke vaardigheden je bij voorkeur gebruikt

Motivatiebewust

Motivatiebewust zijn betekent ook dat een puber weet aan welke criteria een opleiding of beroep ze moeten voldoen om zich maximaal te kunnen ontplooien.

In een latere fase kunnen ze, als ze inzicht hebben in hun motivatiepatroon, ook betere keuzes maken ten aanzien van functies binnen de gekozen beroepsrichting met als resultaat grotere productiviteit.
En dan hebben we het nog niet over de voldoening, energie en daadkracht die een puber heeft en voelt als hij of zij echt doet wat bij hem of haar past.

Toekomstig gedrag

Binnen deze methode wordt gewerkt met het gegeven uit de psychologie dat reeds vertoond gedrag de beste voorspeller is van toekomstig gedrag. Motivatie blijkt een soort kern te zijn die ingekapseld is door invloeden van thuis, de maatschappij, school etc.

Dit zorgt ervoor dat het moeilijk is om van buiten naar je motivatie te kijken en er bij te komen. Door naar je verleden en je activiteiten te kijken, naar de gebeurtenissen, de onderwerpen, je reacties, je plezier, kun je als het ware door de invloeden heen bij de kern komen.

Motivatie pubers ontdekken door het schrijven van verhalen

Daarom wordt er gewerkt aan de hand van verhalen: Pubers schrijven over activiteiten in hun leven waar ze plezier aan hebben beleefd of nog beleven en waar ze tevreden over zijn. Dan volgt een interview waarin de begeleider of interviewer zoveel mogelijk gegevens verzamelt die van belang zijn voor het motivatiepatroon.

SIMA-methode

Tenslotte wordt aan de hand van een analyse een rapport opgesteld waarin het motivatiepatroon verwoord is en wordt dit rapport besproken. Aan de hand van deze uitkomsten vindt een brede oriëntatie plaats op de wereld van beroepen en studies. Tenslotte worden een aantal beroepen en bijbehorende studies geselecteerd, die gematched worden met het motivatiepatroon.

Uit deze match blijkt welke van de verschillende opleidingen de meest geschikte basis vormt voor het gewenste beroep, het beste aansluit op de manier van leren en het meeste met de andere elementen van het motivatiekompas overeenkomt.

Het is echter een illusie om een volledig overlap tussen het motivatiepatroon en de beroepsomschrijving van je baan na te streven. Ieder werk heeft nu eenmaal ‘rotklusjes’ die ook gedaan moeten worden. Daarnaast houden mensen zich vaak in hun vrije tijd ook nog met dingen bezig die ze graag doen, waarvoor in het werk geen tijd of ruimte is.

Motivatieanalyse

Een groot aantal studenten verandert na het eerste jaar van studie of opleiding of stopt er mee, omdat ze een verkeerde keuze hebben gemaakt. Het lijkt dus de moeite waard om in een vroeg stadium ervoor te zorgen dat de kans zo groot mogelijk is dat je kiest voor een passende studie of opleiding die jou leidt naar een vak of beroep dat je ook werkelijk graag uitoefent.

Het laten maken van een motivatieanalyse is een instrument dat hierbij kan helpen. Ook helpt inzicht in je motivatie je bij alle verdere keuzes in je leven ten aanzien van werk en ontwikkeling en is het een instrument waar je de rest van je leven gebruik van kunt maken.

Voor meer informatie over de SIMA-methode: Lees het boek van “A.F. Miller, genieten van je werk…….hoezo?” Voor meer informatie over het laten opstellen van een motivatieanalyse tbv. Studie-en Beroepskeuze,

Ga naar www.fleursmelt.nl, Begeleiding&Inspiratie